Nee, geen snoepautomaten meer in het onderwijs

Teun van de Keuken in de Volkskrant over de obesogene samenleving, waar de voedingsindustrie bepaalt wat wij eten en er bijna geen ruimte meer is voor vrije wil. https://www.volkskrant.nl/columns-opinie/snoepautomaten-moeten-weg-uit-universiteiten-ziekenhuizen-en-scholen-en-nee-dat-is-geen-betutteling~bf197d72/ Een op de acht kinderen in Nederland is te zwaar. Dit kan ernstige gevolgen hebben voor hun gezondheid op korte en lange termijn. Daarom zetten gemeenten stevig … More Nee, geen snoepautomaten meer in het onderwijs

Naar flexibilisering onderwijstijd primair onderwijs?

Bijna 80 procent van de schoolleiders in het basis- en speciaal onderwijs wil flexibeler kunnen omgaan met onderwijstijd, blijkt uit een enquête onder ruim zeshonderd leden van de Algemene Vereniging van Schoolleiders (AVS). Toch zijn er nog geen plannen hieraan op grote schaal gehoor te geven, want op een aantal scholen leidde de proef met … More Naar flexibilisering onderwijstijd primair onderwijs?

Wat zijn kritische succesfactoren educatief partnerschap ouders en school?

Leerlingen met betrokken ouders zijn gemotiveerder en presteren beter. Hoe bevorder je die betrokkenheid? Bron: Didactief, oktober 2019. https://didactiefonline.nl/artikel/bijna-alles-op-een-rij-over-ouderbetrokkenheid-in-het-po Basisscholen en scholen voor voortgezet onderwijs in de Gemeente Den Haag constateren dat met name hoger opgeleide ouders zich soms opstellen als kritische consumenten, die hoge eisen stellen aan het ‘product’ onderwijs. Ouders vinden het een … More Wat zijn kritische succesfactoren educatief partnerschap ouders en school?

Theo Maassen: ‘Oplossingen zijn het probleem niet.’ Tijd voor een kampvuurgesprek?

Oplossingen zijn het probleem niet, aldus Theo Maassen tijdens een voorstelling. KampvuurgesprekDoor het houden van een ‘kampvuurgesprek’ kan de onderstroom aan ideeën, meningen en wrijvingen binnen een organisatie aan de oppervlakte komen om zodoende een weloverwogen besluit te nemen.  Hoe een krachtig besluit nemen over het starten van een innovatie als een gezinsklas op een … More Theo Maassen: ‘Oplossingen zijn het probleem niet.’ Tijd voor een kampvuurgesprek?

Econoom Barbara Baarsma: ‘Ons funderend onderwijs faalt. In Nederland bepaalt afkomst je kansen’

Barbara Baarsma in de Volkskrant, 20 september 2019: ‘Ons funderend onderwijs faalt. Ongelijkheid bestaat overal, maar meer dan elders bepaalt in Nederland afkomst je kansen.’ https://krant.volkskrant.nl/titles/volkskrant/7929/publications/750/articles/973435/22/1 Artikel in MR magazine, juni 2017, uitgever Wolters Kluwer. Volg op uw school een Masterclass Ouders en School:  100 manieren hoe (bijna) alle ouders bij de school te betrekken … More Econoom Barbara Baarsma: ‘Ons funderend onderwijs faalt. In Nederland bepaalt afkomst je kansen’

Welk inspraakorgaan is countervailing power van voormalig minister, oud-Kamerlid en onderwijswethouder?

Het bestuur van de Vereniging voor Christelijk Voortgezet Onderwijs (CVO) Rotterdam voelt zich als een vis in het water binnen de netwerkorganisatie van het Christen-Democratisch Appèl (CDA) en heeft de afgelopen jaren een (echtgenoot van) voormalig minister, burgemeester, een oud-Kamerlid en een onderwijswethouder van CDA-huize weten te strikken om zitting te nemen in de Raad van … More Welk inspraakorgaan is countervailing power van voormalig minister, oud-Kamerlid en onderwijswethouder?

Hoe kunnen schoolbesturen (nog) beter onderwijskwaliteit duurzaam versterken?

In het onderwijs zijn veel verschillende opvattingen over wat precies verstaan moet worden onder kwaliteit. Bestuurders hebben behoefte aan heldere, gezamenlijke, ambities en doelen. Volgens Arie Slob, minister voor Basis- en Voortgezet Onderwijs en Media, heeft ieder bestuur de verantwoordelijkheid: – om te weten hoe zijn scholen presteren ten opzichte van vergelijkbare scholen;– te werken aan … More Hoe kunnen schoolbesturen (nog) beter onderwijskwaliteit duurzaam versterken?