Categorie: Frederik Smit

Hoe overleef je als luizenmoeder of – vader de basisschool met al die verplichtingen en sociale codes?

februari 20, 2019

Opvoeden kan een mijnenveld zijn. Zoveel meningen, zoveel twijfel. Anna van den Breemer schrijft elke woensdag in de Volkskrant over opvoeden. Deze week: hoe overleef je als ouder de basisschool met al die verplichtingen en sociale codes?Anna van den Breemer19 februari 2019. In het tweede seizoen van De luizenmoeder is Hannah, gespeeld door Jennifer Hoffman, gepromoveerd tot … More Hoe overleef je als luizenmoeder of – vader de basisschool met al die verplichtingen en sociale codes?

Van werkdruk naar werkgeluk. Flexibele, veerkrachtige raad met gemotiveerde mr-leden

oktober 4, 2018

Werkdruk kun je aanpakken door deze te verlagen, maar het is misschien nog belangrijker om te kijken hoe je het werkgeluk kunt verhogen. Leerkrachten die gelukkig zijn in hun werk, zijn goud waard voor de school. Ze zijn actiever, productiever en minder vaak ziek. Maar wat voor leerkrachten geldt, geldt ook voor mr-leden. Wat is het geheim … More Van werkdruk naar werkgeluk. Flexibele, veerkrachtige raad met gemotiveerde mr-leden

‘Laat je niet gek maken door die poster Herken de Ouder!’

april 4, 2018

De poster Herken de Ouder is al ruim 12 jaar spraakmakend en stimuleert de discussie over de relatie ouders en school. Hoogleraar Edith Hooge sluit haar lezing in De Balie (november 2017) af met de oproep aan leraren: ‘Laat je niet gek maken door die rare poster waarin de ouder wordt afgeschilderd als lastpak en … More ‘Laat je niet gek maken door die poster Herken de Ouder!’

Omgaan met kritische ouders. Hoe pak je dat zorgvuldig aan?

maart 16, 2018

Scholen vormen leerlingen tot betrokken, mondige en kritische burgers. Maar kritische ouders worden nogal eens gezien als lastige, veeleisende consumenten die het gezag van de school en de leraren kunnen ondermijnen. Hoe kun je voorkomen dat onvrede hierover uitmondt in een juridische procedure? Bron: Frederik Smit in MR magazine, nummer 2, maart 2018. Omgaan met … More Omgaan met kritische ouders. Hoe pak je dat zorgvuldig aan?

Ouderbetrokkenheid 7.0. Scholen zouden niet te bescheiden moeten zijn om ouders te vragen zich in te zetten voor de school van hun kind

augustus 25, 2017

Ouders en school hebben een gezamenlijk belang: het zorgen voor optimale omstandigheden voor de ontwikkelingskansen, de schoolloopbaan en het welbevinden van de leerlingen. Samenlevingskarakter Kenmerkend voor een school in het primair en voortgezet onderwijs is haar samenlevingskarakter: leerlingen, leraren, schoolleiding en ouders zijn jarenlang dagelijks op elkaar betrokken. Verantwoordelijkheid nemen De school als ”community” betekent … More Ouderbetrokkenheid 7.0. Scholen zouden niet te bescheiden moeten zijn om ouders te vragen zich in te zetten voor de school van hun kind

Ouderbetrokkenheid, Covey, Kanjertraining & McClelland

juni 28, 2017

  Het team van De Singel in Schiedam werkt vol passie met alle ouders samen om de talenten van de kinderen thuis, bij de opvang en op school optimaal te ontwikkelen. De basis van hun aanpak is gebaseerd op de ideeëen van Stephen en Sean Covey, de Kanjertraining van Gerard Weide en het IJsbergmodel van David … More Ouderbetrokkenheid, Covey, Kanjertraining & McClelland

Ongelijke kansen. Meer samenwerking tussen ouders en school

juni 28, 2017

Het gezin waarin je opgroeit is steeds bepalender voor je loopbaan in het onderwijs. De kansen in het onderwijs voor kinderen uit een lager sociaal milieu nemen af. Dat concludeert de Inspectie van het Onderwijs in het onlangs verschenen jaarverslag: de Staat van het Onderwijs. Hoe komt dat en hoe kunnen we het tij keren? … More Ongelijke kansen. Meer samenwerking tussen ouders en school

Opvallend onderzoek: schoolkinderen kunnen juist ’s middags beter bij de les blijven

juni 13, 2017

    Basisschoolkinderen kunnen later op de dag beter opletten in de klas dan ’s ochtends vroeg, blijkt uit nieuw Brits onderzoek. Een interessante ontdekking, omdat op steeds meer Nederlandse scholen het zogeheten continurooster is ingevoerd en het zwaartepunt van de lessen juist in de ochtend ligt. Duizenden kinderen van 9 tot 11 jaar verspreid … More Opvallend onderzoek: schoolkinderen kunnen juist ’s middags beter bij de les blijven

Waarom bakt de Raad van Toezicht er niets van? Hoe het ook kan ….

april 13, 2017

Waarom functioneert volgens Harm Klifman de Raad van Toezicht in het onderwijs onder de maat? Klik om toegang te krijgen tot workshop-dag-van-het-toezicht-april-20172.pdf Hoe kan het ook? Als voorbeeld de Raad van Toezicht van CVO Rotterdam. Relatie gmr en raad van toezicht bij CVO Rotterdam from Frederik Smit   De nieuwe medezeggenschap Frederik Smit (2017). De nieuwe … More Waarom bakt de Raad van Toezicht er niets van? Hoe het ook kan ….

Tijden veranderen. Een nieuw schooltijdenmodel kiezen en invoeren

februari 26, 2017

Geef 9 mei een inleiding op het congres ‘Tijden veranderen. Een nieuw schooltijdenmodel kiezen en invoeren’. Nieuw schooltijdenmodel Steeds meer basisscholen oriënteren zich op de mogelijkheden om van het traditionele schooltijdenmodel naar een ander model over te stappen. Voor een succesvolle invoering dient elke stap zorgvuldig genomen te worden. Variaties en succesfactoren Welke variaties in schooltijden … More Tijden veranderen. Een nieuw schooltijdenmodel kiezen en invoeren