Nee, geen snoepautomaten meer in het onderwijs

Teun van de Keuken in de Volkskrant over de obesogene samenleving, waar de voedingsindustrie bepaalt wat wij eten en er bijna geen ruimte meer is voor vrije wil. https://www.volkskrant.nl/columns-opinie/snoepautomaten-moeten-weg-uit-universiteiten-ziekenhuizen-en-scholen-en-nee-dat-is-geen-betutteling~bf197d72/ Een op de acht kinderen in Nederland is te zwaar. Dit kan ernstige gevolgen hebben voor hun gezondheid op korte en lange termijn. Daarom zetten gemeenten stevig … More Nee, geen snoepautomaten meer in het onderwijs

Wat zijn kritische succesfactoren educatief partnerschap ouders en school?

Leerlingen met betrokken ouders zijn gemotiveerder en presteren beter. Hoe bevorder je die betrokkenheid? Bron: Didactief, oktober 2019. https://didactiefonline.nl/artikel/bijna-alles-op-een-rij-over-ouderbetrokkenheid-in-het-po Basisscholen en scholen voor voortgezet onderwijs in de Gemeente Den Haag constateren dat met name hoger opgeleide ouders zich soms opstellen als kritische consumenten, die hoge eisen stellen aan het ‘product’ onderwijs. Ouders vinden het een … More Wat zijn kritische succesfactoren educatief partnerschap ouders en school?

Konijnen + kippen + keuken = werkpleziervergroting

Team SBO De Werf besteedde het ‘werkdrukgeld’ vorig jaar aan konijnen, kippen en een keuken. ‘We wilden niet naar de knelpunten kijken, maar naar wat ons plezier geeft. Ons doel was werkpleziervergroting en dat doel is bereikt’, de Volkskrant 2 september 2019. https://www.volkskrant.nl/nieuws-achtergrond/werkdruk-in-basisonderwijs-neemt-af-doordat-leraren-zelf-mogen-bepalen-waar-extra-geld-aan-besteed-wordt~b2a9931f/ Wat is het geheim van een gelukkige medezeggenschapsraad? Werkdruk kun je aanpakken … More Konijnen + kippen + keuken = werkpleziervergroting

Hoe gaan ouders, leerlingen en leraren in school om met hun rechten en plichten?

Binnenkort verschijnt van Frederik Smit een artikel in MR magazine over hoe personeel, ouders en leerlingen omgaan met hun rechten en plichten in het onderwijs.  In gesprek met Pieter Huisman, Erasmus School of Law, Frans Brekelmans van de AOb, Anouk Gielen van het LAKS en Peter Hulsen van Ouders & Onderwijs.  Ontwikkelingen, uitdagingen, ervaringen en lessen – … More Hoe gaan ouders, leerlingen en leraren in school om met hun rechten en plichten?

Meepraten door loting. Vernieuwende vorm van democratie?

Vaak willen ouders, leraren en leerlingen zich niet voor langere tijd vastleggen om zich met de medezeggenschap in het onderwijs bezig te houden. De Vlaamse auteur David van Reybrouck laat in zijn boek ‘Tegen verkiezingen’ zien hoe het democratisch vermoeidheidssyndroom in de maatschappij om zich heen heeft gegrepen en de representatieve democratie in het slop … More Meepraten door loting. Vernieuwende vorm van democratie?

Wie zit in een excellente medezeggenschapsraad?

Excellente scholen is een predicaat voor scholen met bijzondere kwaliteiten en voor scholen die uitblinken in een specifiek excellentieprofiel. Meedoen aan het traject levert niet alleen het predicaat op, het heeft ook vaak een positief effect op de school, het team en de leerlingen. Het belangrijkste doel van traject Excellente scholen is de onderwijskwaliteit in Nederland te verbeteren. MR … More Wie zit in een excellente medezeggenschapsraad?

It takes two to tango

Presenteer op het 12e Jaarcongres Brede School op 11 april a.s. in de Jaarbeurs in Utrecht een nieuwe interactieve aanpak om de medezeggenschap op scholen te optimaliseren. Deelnemers krijgen inzicht hoe zij effectiever kunnen meepraten en meebeslissen met het bestuur en contacten onderhouden met de raad van toezicht en de achterban. De methode biedt handvatten om … More It takes two to tango