Leerlingen uit arme gezinnen en het lerarentekort

Wie hebben de meeste last van het lerarentekort en de onrust die daar gratis mee de klas in komt? Volgens Hans Spekman en Arie Schilling van het Jeugdeducatiefonds zijn dat de leerlingen uit arme gezinnen, uit achterstandswijken, uit gezinnen waar stress is wegens geldgebrek en waar geen middelen zijn om iets aan cultuur, sport of … More Leerlingen uit arme gezinnen en het lerarentekort

Ik in de MR?!

Nieuwe serie ‘Ik in de MR?!’ Uitgegeven door Versterking medezeggenschap https://infowms.nl/actueel/nieuwe-serie-ik-de-mr-uitgegeven-door-versterking-medezeggenschap Discussie: https://www.linkedin.com/groups/2441631 https://www.linkedin.com/groups/2441136 Ik publiceer, geef lezingen, adviseer gemeenten, schoolbesturen en onderwijsinstellingen over ouderbetrokkenheid en medezeggenschap in het onderwijs. Uitgaven– Frederik Smit (2017). De nieuwe medezeggenschap in het onderwijs. Leren verlangen naar de eindeloze zee. Amsterdam: SWP.– Frederik Smit (2014). Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het … More Ik in de MR?!

Naar flexibilisering onderwijstijd primair onderwijs?

Bijna 80 procent van de schoolleiders in het basis- en speciaal onderwijs wil flexibeler kunnen omgaan met onderwijstijd, blijkt uit een enquête onder ruim zeshonderd leden van de Algemene Vereniging van Schoolleiders (AVS). Toch zijn er nog geen plannen hieraan op grote schaal gehoor te geven, want op een aantal scholen leidde de proef met … More Naar flexibilisering onderwijstijd primair onderwijs?

Wat zijn kritische succesfactoren educatief partnerschap ouders en school?

Leerlingen met betrokken ouders zijn gemotiveerder en presteren beter. Hoe bevorder je die betrokkenheid? Bron: Didactief, oktober 2019. https://didactiefonline.nl/artikel/bijna-alles-op-een-rij-over-ouderbetrokkenheid-in-het-po Basisscholen en scholen voor voortgezet onderwijs in de Gemeente Den Haag constateren dat met name hoger opgeleide ouders zich soms opstellen als kritische consumenten, die hoge eisen stellen aan het ‘product’ onderwijs. Ouders vinden het een … More Wat zijn kritische succesfactoren educatief partnerschap ouders en school?

Theo Maassen: ‘Oplossingen zijn het probleem niet.’ Tijd voor een kampvuurgesprek?

Oplossingen zijn het probleem niet, aldus Theo Maassen tijdens een voorstelling. KampvuurgesprekDoor het houden van een ‘kampvuurgesprek’ kan de onderstroom aan ideeën, meningen en wrijvingen binnen een organisatie aan de oppervlakte komen om zodoende een weloverwogen besluit te nemen.  Hoe een krachtig besluit nemen over het starten van een innovatie als een gezinsklas op een … More Theo Maassen: ‘Oplossingen zijn het probleem niet.’ Tijd voor een kampvuurgesprek?

Heeft minister Slob minachting voor de Wet medezeggenschap op scholen?

Islamitisch onderwijs Schooldirecteur Soner Atasoy schrijft donderdag, 17 oktober 2019, aan onderwijsminister Slob dat een versnelde bestuursoverdracht in twee dagen „niet haalbaar” was. Hij zou de Wet medezeggenschap op scholen naar eigen zeggen moeten overtreden om de overdracht zo snel te regelen. Minachten medezeggenschapsraadIn de donderdag door hem verstuurde brief schrijft Atasoy dat „het wringt” dat … More Heeft minister Slob minachting voor de Wet medezeggenschap op scholen?

De opmars van gezinsklassen in de provincie Groningen. Wat zijn succesfactoren?

Steeds meer basisscholen in de provincie Groningen starten, in navolging van scholen in Groot-Brittannië en Denemarken, met een ‘gezinsklas’ waarbij ouders van kinderen met leer- of gedragsproblemen een ochtend in de week op school komen. Wat zijn gezinsklassen? En hoe voer je ze met een zo breed mogelijk draagvlak in? In gesprek met Josha Veger-Schotanus, … More De opmars van gezinsklassen in de provincie Groningen. Wat zijn succesfactoren?