Wat te doen met een bovenmenselijk actieve klassenmoeder?

OPVOEDVRAAG Fijn als ouders betrokken zijn, maar sommige moeders zitten wel heel vaak in de klas. Leerkrachten in het basisonderwijs komen chronisch tijd tekort. Daarom wordt er gretig gebruik gemaakt van hulpvaardige ouders. Soms slaat het door, mailt een moeder. “In de klas van mijn dochter hebben we moeders voor het lezen en voor de luizen, … More Wat te doen met een bovenmenselijk actieve klassenmoeder?

Naar een nieuwe aanpak ouderbetrokkenheid?

In het regeerakkoord van kabinet-Rutte III is opgenomen dat het kabinet de samenwerking tussen ouders en school wil versterken, omdat scholen, kinderen en jongeren floreren bij ouderbetrokkenheid in alle sectoren van het onderwijs. Wat kunnen we leren van een eeuw ouderbetrokkenheid en welke rol kan de medezeggenschapsraad op zich nemen? Op de meeste scholen in … More Naar een nieuwe aanpak ouderbetrokkenheid?

Een nieuwe aanpak voor de medezeggenschap in het onderwijs?

Hoe geef je in 2018 de inspraak op je school een positieve impuls? Voor welk nieuw perspectief willen leden van medezeggenschapsraden zich inspannen? Hoe versterk je de positie van personeel, ouders en leerlingen van binnenuit de organisatie en wat is daarbij richtinggevend?  De nieuwe medezeggenschap in het onderwijs Het praktijkboek De nieuwe medezeggenschap in het … More Een nieuwe aanpak voor de medezeggenschap in het onderwijs?

De Rijdende School. Excellent onderwijs voor kinderen van kermisexploitanten en circusartiesten

Van maart tot en met oktober reist de Rijdende School samen met de kermis- en circuskaravaan en hun attracties door Nederland. De dertig leerkrachten van deze mobiele school geven les aan zo’n 220 leerlingen kinderen van vier tot twaalf jaar. Volgens de onderwijsinspectie blinken de leerkrachten uit in pedagogisch en didactisch en handelen om deze … More De Rijdende School. Excellent onderwijs voor kinderen van kermisexploitanten en circusartiesten

Hoe gaan ouders, leerlingen en leraren in school om met hun rechten en plichten?

Binnenkort verschijnt van Frederik Smit een artikel in MR magazine over hoe personeel, ouders en leerlingen omgaan met hun rechten en plichten in het onderwijs.  Frederik gaat in gesprek met hoogleraar onderwijsrecht, prof. mr. Pieter Huisman, aan de Erasmus School of Law, Marianne van Es van de Algemene Onderwijsbond (AOb) en vertegenwoordigers van een ouder- en een … More Hoe gaan ouders, leerlingen en leraren in school om met hun rechten en plichten?

Ongelijke kansen. Meer samenwerking ouders en school?

Primair onderwijs slaagt er maar niet in betere kwaliteit te leveren. De onderwijsongelijkheid neemt toe: kinderen van laagopgeleide ouders presteren slechter op school dan even intelligente kinderen van hoogopgeleide ouders. Waarom is meer samenwering tussen ouders en school gewenst? Wat kunnen we leren van basisschool De Singel in Schiedam? Ongelijke kansen. Meer samenwerking tussen ouders en … More Ongelijke kansen. Meer samenwerking ouders en school?

Hoe meer leeuw en minder lam in medezeggenschap leggen?

Dé succesfactor voor het optimaal functioneren van leraren, ouders en leerlingen in de medezeggenschapsraad is betrokkenheid. Alleen als zij werkelijk betrokken zijn, beschikt de school over een interne (hulp)motor met stuwkracht die een bijdrage kan leveren aan de verhoging van de onderwijskwaliteit. Kansen aangrijpen Hoe kan de medezeggenschapsraad kansen aangrijpen om zijn eigen handelingsrepertoire te … More Hoe meer leeuw en minder lam in medezeggenschap leggen?