Gelijke onderwijskansen en het doorstroomrecht van leerlingen

In gesprek met Paul Rosenmöller, voorzitter VO-Raad, Miek Laemers, hoogleraar onderwijsrecht aan de Vrije Universiteit, Jordy Klaas, voorzitter LAKS en Ton van Haperen, leraar economie, lerarenopleider en publicist. Artikel verschijnt februari 2019 in MR Magazine, uitgever Wolters Kluwer. Ontwikkelingen, uitdagingen, ervaringen en lessen  – Wat zijn nieuwe ontwikkelingen en uitdagingen wat betreft ouderbetrokkenheid en medezeggenschap in … More Gelijke onderwijskansen en het doorstroomrecht van leerlingen

Wat zijn de voor- en nadelen van overblijfroosters in het onderwijs?

Bijna elke basisschool biedt leerlingen de gelegenheid tussen de middag over te blijven, omdat steeds meer ouders buitenshuis werken. Het aantal basisscholen dat een continurooster invoert, neemt dan ook sterk toe. Een deel van de scholen gaat een stap verder en wil het vijf-gelijke-dagen rooster invoeren. Wat zijn de voor- en nadelen van deze roosters? … More Wat zijn de voor- en nadelen van overblijfroosters in het onderwijs?

Van werkdruk naar werkgeluk. Wat is het geheim van een gelukkige medezeggenschapsraad?

Werkdruk kun je aanpakken door deze te verlagen, maar het is misschien nog belangrijker om te kijken hoe je het werkgeluk kunt verhogen. Leraren die gelukkig zijn in hun werk, zijn goud waard voor de school. Ze zijn actiever, productiever en minder vaak ziek. Maar wat voor leraren geldt, geldt ook voor leden van inspraakorganen. Wat is … More Van werkdruk naar werkgeluk. Wat is het geheim van een gelukkige medezeggenschapsraad?

Naar een veilige school. Stel grenzen en bied perspectief 

‘De straatcultuur wandelt via de voordeur de school binnen’ Steeds meer leraren zijn slachtoffer van geweld door leerlingen. Uit onderzoek onder meer dan duizend leraren blijkt dat een kwart van de docenten in het voortgezet onderwijs het afgelopen jaar is uitgescholden of geïntimideerd door leerlingen. Leraren in het basisonderwijs krijgen vaker te maken met veeleisende ouders … More Naar een veilige school. Stel grenzen en bied perspectief 

Nieuwe vormen van onderwijs. Leiden ze tot verhoging kwaliteit?

Steeds meer basisscholen en scholen voor voortgezet onderwijs starten met nieuwe vormen van onderwijs, waarbij units van vijftig á negentig kinderen de reguliere klassen vervangen om beter te kunnen inspelen op verschillen in ontwikkeling en onderwijsbehoeften van leerlingen. Twee voorbeelden van scholen in Vught en Nieuw-Vennep met een gedifferentieerd aanbod. Welke rol heeft de medezeggenschapsraad … More Nieuwe vormen van onderwijs. Leiden ze tot verhoging kwaliteit?

Relatie met de achterban. Naar meer interactie en dialoog

Veel medezeggenschapsraden vinden het lastig hun achterban te betrekken bij de voorbereidingen op het overleg met het schoolbestuur en de schoolleiding. Ze vragen nauwelijks om bespreekpunten en peilingen naar de mening van de achterban zijn schaars. Hoe kan de mr de achterban meer betrekken bij de medezeggenschap en dus een belangrijkere rol spelen bij de … More Relatie met de achterban. Naar meer interactie en dialoog

Leren effectief onderhandelen? Ervaringen medezeggenschapscursus AOb

  Bij de basiscursussen medezeggenschap van de Algemene Onderwijsbond (AOb) leer je niet alleen wat de rechten en plichten van de (g)mr zijn, maar ook hoe je kunt samenwerken én onderhandelen. Wat het betekent om als een countervailing power van het bestuur voor elkaar te krijgen wat je wilt. Is deze kennis toepasbaar in de … More Leren effectief onderhandelen? Ervaringen medezeggenschapscursus AOb