Frederik Smit, Research & Advies

Naar een schoolcultuur waarin betrokkenheid, meedenken en meebeslissen van ouders vanzelfsprekend is

Een sterke samenwerking tussen ouders en school is geen luxe, maar een voorwaarde voor goed onderwijs. Wanneer ouders en school elkaar vertrouwen, dezelfde pedagogische doelen nastreven en elkaar aanvullen, profiteren leerlingen daarvan. Zij voelen zich veiliger, ontwikkelen zich beter en presteren vaak ook beter. Een schoolcultuur waarin ouders zich welkom voelen en actief kunnen meedenken en meebeslissen, ontstaat echter niet vanzelf. Daarvoor is een gezamenlijke visie én een actieve rol van de mr nodig.

In gesprek met:

• Melanie Ehren, hoogleraar onderwijsbeleid aan de Vrije Universiteit Amsterdam.
• Matthijs Stemmer, trainer en adviseur bij CNV Academie, verzorgt scholing voor medezeggenschapsorganen en werkgevers.
• Lobke Vlaming, directeur van Ouders & Onderwijs, de landelijke organisatie die de belangen van ouders van schoolgaande kinderen behartigt.
• Aysegül Aslan, trainer en adviseur bij de Algemene Onderwijsbond (AOb).
• Bram Buskoop, beleidsadviseur bij de Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO).
• Anna Louise Custers, lector Armoede-interventies aan de Hogeschool van Amsterdam, doet onderzoek naar de Amsterdamse Familiescholen.

Artikel verschijnt binnenkort in MR magazine, uitgever Wolters Kluwer.