Steeds meer leerlingen verlaten het onderwijs zonder dat zij goed kunnen lezen, schrijven en rekenen en dat percentage stijgt nog elk jaar. De Onderwijsinspectie concludeert in de Staat van het Onderwijs 2022 dat als scholen deze gestage achteruitgang willen keren, ze moeten focussen op de basisvaardigheden taal en rekenen. Ook moeten ze meer aandacht besteden aan burgerschapsvaardigheden.
In gesprek met:
- Erik Meester, docent en onderwijsontwikkelaar Radboud Universiteit Nijmegen.
- Paul van Gessel, gmr-voorzitter bij Stichting Openbaar Voortgezet Onderwijs Fryslân-Noord bestaande uit OSG Piter Jelles met scholen in Leeuwarden, Dokkum en Kollum en RSG Simon Vestdijk met scholen in Harlingen en Franeker waar in totaal zo’n 5.200 leerlingen op zitten.
- Kees Vernooy, schoolverbeteringsdeskundige en emeritus lector Effectief taal- en leesonderwijs.
- Sezgin Cihangir, directeur van het Nederlands Mathematisch Instituut.
- Piet van der Ploeg, lector filosofie en pedagogiek aan de Academica University of Applied Sciences in Amsterdam.
Artikel in MR magazine, uitgever Wolters Kluwer.
Frederik Smit, Research & Advies 