Martin Sommer: ‘De jaren zeventig waren de hoogtijdagen van de polarisatie. Tegenwoordig hebben we ook polarisatie, alleen nu tot verdriet van verre nazaat van Joop den Uyl, Diederik Samsom, die de schoonheid van het compromis bezingt. Polarisatie is nu iets van slechteriken, populisten en Boris Johnson. Tegenspraak hoort bij democratie als mayonaise bij patat.’
Polarisatie is het veroorzaken van een conflict of het versterken van tegenstellingen tussen partijen of bevolkingsgroepen. Tegenmacht is een onlosmakelijk onderdeel van het systeem van checks en balances.
De wetgever en de Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid willen dat in het onderwijs de (gemeenschappelijke ) medezeggenschapsraad als tegenmacht van het bestuur en de raad van toezicht optreedt. Scholingsinstellingen richten hun trainingen juist op samenwerking. Toch kan het vormen van tegenmacht in een aantal situaties bijzonder effectief zijn. Wat kunnen we leren van Machiavelli?
Discussie:
https://www.linkedin.com/groups/2441631
https://www.linkedin.com/groups/2441136
Ik publiceer, geef lezingen, adviseer gemeenten, schoolbesturen en onderwijsinstellingen over ouderbetrokkenheid en medezeggenschap in het onderwijs.
Uitgaven
– Frederik Smit (2017). De nieuwe medezeggenschap in het onderwijs. Leren verlangen naar de eindeloze zee. Amsterdam: SWP.
– Frederik Smit (2014). Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het onderwijs. Praktische toelichting Wet medezeggenschap op scholen. Amsterdam: SWP.
– Frederik Smit (2013). Medezeggenschap en onderwijs. Succesfactoren voor invloed van leraren, ouders en leerlingen op bestuursbeleid. Amsterdam: SWP.
– Frederik Smit (2012). Ouders en school. Succesfactoren voor betrokkenheid. Amsterdam: SWP.
Frederik Smit, Research & Advies 