De opmars van gezinsklassen in de provincie Groningen. Wat zijn succesfactoren?

Steeds meer basisscholen in de provincie Groningen starten, in navolging van scholen in Groot-Brittannië en Denemarken, met een ‘gezinsklas’ waarbij ouders van kinderen met leer- of gedragsproblemen een ochtend in de week op school komen. Wat zijn gezinsklassen? En hoe voer je ze met een zo breed mogelijk draagvlak in?  In gesprek met Josha Veger-Schotanus, … More De opmars van gezinsklassen in de provincie Groningen. Wat zijn succesfactoren?

Hoe medezeggenschap van ouders optimaliseren?

Ouders moeten kunnen meepraten over al de rechtspositionele zaken die de inzetbaarheid van leraren en de kwaliteit van het onderwijs beïnvloeden. Helaas benutten ouders doorgaans hun advies- en instemmingsbevoegdheden niet optimaal. De professionaliteit van ouders (maar ook van leraren en leerlingen) bij de medezeggenschap is een bron van zorg, ondanks de ruime mogelijkheden die (g)mr-leden … More Hoe medezeggenschap van ouders optimaliseren?

Luizenmoeder en participizza. Adviezen aan de mr van De Klimop!

De tv-serie De Luizenmoeder geeft een inkijkje in de wereld van de basisschool met schoolpleinregels, zwaai-afspraken, hangouders, tienminutengesprekken, verantwoorde verjaardagstraktaties, klassenapp-groepjes en luizenmoeders en -vaders. De serie laat zien hoe het schoolteam van De Klimop een eigen invulling geeft aan de communicatie met ouders. Het lijkt echter soms wel of de klok een halve eeuw … More Luizenmoeder en participizza. Adviezen aan de mr van De Klimop!

Wat te doen met een bovenmenselijk actieve klassenmoeder?

OPVOEDVRAAG Fijn als ouders betrokken zijn, maar sommige moeders zitten wel heel vaak in de klas. Leerkrachten in het basisonderwijs komen chronisch tijd tekort. Daarom wordt er gretig gebruik gemaakt van hulpvaardige ouders. Soms slaat het door, mailt een moeder. “In de klas van mijn dochter hebben we moeders voor het lezen en voor de luizen, … More Wat te doen met een bovenmenselijk actieve klassenmoeder?

Samenwerking ouders en (voor)school in Arnhem

Onderzoek Frederik Smit heeft samen met Menno Wester en Jos van Kuijk een eerste meting uitgevoerd naar de stand van zaken wat betreft de samenwerking tussen ouders, peuterspeelzalen en de eerste twee groepen van de basisscholen in Arnhem. Wat zijn de gepercipieerde effecten op kinderen? Rapport Smit, F., Wester, M. & Kuijk, J. van (2015). … More Samenwerking ouders en (voor)school in Arnhem