Antipestprogramma’s en de eerste antipestkliniek van Nederland Iedere school in het primair en voortgezet onderwijs dient beleid te voeren gericht op het voorkomen, aanpakken en tegengaan van pesten. Kwalitatief goede antipestprogramma’s zijn voor de meerderheid van de pestslachtoffers effectief. Maar voor een kleine groep slachtoffers pakt zo’n antipestprogramma averechts uit. Er is maatwerk nodig om pesten … More Pesten in het onderwijs
Ik zeg met mijn aanpak: jij bent belangrijk, ik neem je serieus Anne Steenhoff, groep-8-docent aan een basisschool in Utrecht, heeft volgens Tommy Wieringa met haar boek Een lui letterland een vlammend pamflet geschreven. Haar cri de coeur is de neerslag van jarenlang opgebouwde woede en verbijstering over het Nederlandse taal- en literatuuronderwijs. Ze schrok van het lage leesniveau … More De leesverslaafde klas
Stel strengere eisen aan professionaliteit en bekwaamheid van bestuurders en intern toezicht Merel van Vroonhoven, leraar speciaal onderwijs, pleit in haar Kohnstammlezing op 22 maart 2024, voor een radicale herwaardering van het vakmanschap van de leraar en een fundamentele omkering van het huidige onderwijssysteem, waarin het schoolbestuur een prominente rol heeft. De leraar dient volgens haar … More De schoolbestuurder en het kunstenaarschap van de leraar
Vergroening is booming Honderdduizenden kinderen in Nederland brengen dag in dag uit hun pauzetijd door op een kaal, grijs, versteend schoolplein. Bij warm weer is het er vaak te heet om buiten te spelen en bij hevige regenval staat het plein blank. Steeds meer scholen transformeren de buitenruimte rond scholen van ‘stenen woestijnen’ naar groene, … More Vergroening van het schoolplein
Vorig schooljaar is het aantal dossiers over schadelijk gedrag in het onderwijs aangaande fysiek of mentaal geweld, discriminatie of seksuele intimidatie met bijna een kwart toegenomen. Dat blijkt uit een recent gepubliceerd rapport van de Onderwijsinspectie. Hoogleraar Micha de Winter pleit voor een samenlevingspedagogiek waarin jongeren leren een zinvolle, actieve bijdrage te leveren aan een … More Stijging meldingen schadelijk gedrag. Vreedzame School betrekt leerlingen actief bij veilig schoolklimaat
Na ruim een halve eeuw kansengelijkheidsbeleid lijken portemonnee en diploma van ouders nog steeds bepalend voor het schoolniveau van hun kinderen. Recent onderzoek laat zien dat een op de zes basisschoolleerlingen nog steeds beneden eigen kunnen presteert voor taal en rekenen. In het bijzonder bij kinderen met laag- en middelbaar opgeleide ouders is sprake van … More Kansengelijkheid. Focus op versterken vakmanschap
Commerciële partijen hebben steeds meer vat op het reguliere onderwijs. Met als gevolg dat toegankelijk onderwijs en onderwijskwaliteit (en -inhoud) onder druk komen te staan. Scholen staan voor de uitdaging daarin keuzes te maken en een balans te vinden. In gesprek met: Remco Pijpers, specialist digitale geletterdheid en ethiek bij stichting Kennisnet. Geert Driessen, was werkzaam bij de Radboud Universiteit en … More Vercommercialisering
Over oorzaken en oplossingen van personeelstekorten in het onderwijs. In gesprek met: – Klaas van Veen, hoogleraar Onderwijskunde bij de Universitaire Lerarenopleiding Rijksuniversiteit Groningen en bestuursvoorzitter Vereniging voor Christelijk Onderwijs (VCOG), een stichting van 12 basisscholen in de stad Groningen.– Thijs Roovers, dagelijks bestuurder bij de Algemene Onderwijsbond (AOb) en voormalig leraar in het primair onderwijs.– … More Personeelstekorten de wereld uit. Is meer samenwerking de oplossing?
Het kabinet en de Tweede Kamer willen een landelijk verbod op smartphones in de klas. Een ingezonden stuk van economieleraar Ton van Haperen in NRC en de tv-uitzending van Arjen Lubach over smartphones hebben in het onderwijs de discussie gestimuleerd om van de school een smartphonevrije plek te maken. In gesprek met: Patti Valkenburg, universiteitshoogleraar … More Smartphones weren in de klas? Naar een doordacht beleid
Leerlingen presteren beter op school als ze gezonder eten. Hersenen hebben, net als andere organen voedingsstoffen nodig om goed te kunnen functioneren. Kinderen krijgen echter doorgaans te weinig groenten, fruit en volkoren binnen. Ongeveer de helft van de Nederlandse kinderen eet maar dagelijks genoeg (150 gram) groenten. En veel ouders lukt het niet om hun … More De opmars van de warme schoollunch. Naar een krachtig en samenhangend overheidsbeleid
