Auteur: dr. Frederik Smit Research & Advies

Dr. Frederik Smit geeft lezingen en adviseert gemeenten, schoolbesturen en onderwijsinstellingen over medezeggenschap en ouderbetrokkenheid in het onderwijs. Frederik is gepromoveerd op een onderzoek naar de rol van ouderparticipatie in het basisonderwijs. Hij put uit meer dan dertigjarige ervaring als senior-onderzoeker en adviseur bij de Radboud Universiteit Nijmegen. In juni 2017 is de bundel: De nieuwe medezeggenschap in het onderwijs: leren verlangen naar de eindeloze zee. Eerder verscheen bij uitgeverij SWP: Medezeggenschap en onderwijs: succesfactoren voor invloed van leraren, ouders en leerlingen op bestuursbeleid. Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het onderwijs: praktische toelichting Wet medezeggenschap op scholen. Ouders en school: succesfactoren voor betrokkenheid.

Omgaan met agressie en pesten. Werken aan sociale veiligheid van leraren en leerlingen

januari 2, 2021

In het onderwijs heeft jaarlijks heeft ruim een kwart van het personeel te maken met verbale of fysieke agressie van ouders. Een op de tien leerlingen in het basisonderwijs en een op de twintig leerlingen in het voortgezet onderwijs wordt door medeleerlingen gepest. Op de best presterende scholen blijkt een veilig en open school- en klasklimaat … More Omgaan met agressie en pesten. Werken aan sociale veiligheid van leraren en leerlingen

Lessons learned COVID-19 in voortgezet onderwijs

december 29, 2020

Begin oktober 2020 adviseerde het kabinet scholen in het voortgezet onderwijs dringend om buiten de les mondkapjes te dragen. De scholen konden zelf beslissen of ze overgingen tot een verplichting voor leerlingen en personeel. Een stap verder is de mondkapjesplicht waarbij de scholen die keuze niet meer hebben. Hoe zorg je als bestuur en school … More Lessons learned COVID-19 in voortgezet onderwijs

Amsterdamse wethouder Marjolein Moorman: ‘Dikte portemonnee ouders mag niet bepalend zijn voor ontwikkelkansen van kinderen’

december 9, 2020

Alle leerlingen moeten altijd kunnen meedoen aan alle activiteiten die de school organiseert. Ook als hun ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen betalen. De Tweede Kamer stemde onlangs in met een initiatiefwet van GroenLinks en SP om dit te realiseren. Amsterdam heeft al maatregelen genomen: basisscholen die om een hoge ouderbijdrage vragen krijgen geen subsidie meer. … More Amsterdamse wethouder Marjolein Moorman: ‘Dikte portemonnee ouders mag niet bepalend zijn voor ontwikkelkansen van kinderen’

Deep democracy. Krachtige besluiten door kampvuurgesprekken

november 24, 2020

Yanomami-indianen houden kampvuurgesprekken. Zij leven in het Amazoneregenwoud van noordelijk Brazilië en in het zuiden van Venezuela. Yanomami nemen binnen elke gemeenschap besluiten op basis van consensus, vaak na langdurig overleg, waarbij iedereen aan het woord komt.  Een kampvuurgesprek kan als vergadervorm ingezet worden wanneer een onderwerp veel verschillende perspectieven heeft om alle emoties, meningen … More Deep democracy. Krachtige besluiten door kampvuurgesprekken

Carrière Fonda Sahla. Van ‘stoelverwarmer’ in de medezeggenschapsraad tot kandidaat-lid Tweede Kamer D66

november 23, 2020

Fonda Sahla is woordvoerder onderwijs en jeugd van D66 in de gemeenteraad van Den Haag. Naast haar raadswerk is ze projectleider bij het Residentie Orkest en mantelzorger. Daarvoor was ze lid medezeggenschapsraad van openbare basisschool Het Galjoen, brede buurtschoolcoördinator en heeft ze samen met collega’s de Transvaal Universiteit opgezet. Fonda woont samen met haar man … More Carrière Fonda Sahla. Van ‘stoelverwarmer’ in de medezeggenschapsraad tot kandidaat-lid Tweede Kamer D66

Werkgeluk. Hoogleraar Richard Wiseman: ‘Er zijn vier manieren voor het je eigen maken van geluk’

november 21, 2020

Van werkdruk naar werkgeluk. Flexibele, veerkrachtige raad met gemotiveerde mr-leden from Frederik Smit Discussie: https://www.linkedin.com/groups/2441631 https://www.linkedin.com/groups/2441136 Literatuurhttps://www.swpbook.com/boeken/21/onderwijs/1592/ouders-en-school-set-van-5https://www.swpbook.com/boeken/21/onderwijs/1587/medezeggenschap-en-kwaliteitsverbetering-van-het-onderwijshttps://www.swpbook.com/boeken/21/onderwijs/1848/de-nieuwe-medezeggenschap-in-het-onderwijs Share this:

Passend onderwijs. Onderwijsjurist Fleur Terpstra: ‘Ouders en school erkennen elkaars expertise niet altijd’

november 20, 2020

Aanleiding tot klachten bij passend onderwijs is vaak dat ouders van mening verschillen met de school over wat passend onderwijs voor hun kind is. Scholen moeten zo veel mogelijk in overleg met de ouders besluiten nemen over toelating, verwijdering en het ontwikkelingsperspectief van kinderen. De strijd gaat er dan om wie uiteindelijk bepaalt wat in … More Passend onderwijs. Onderwijsjurist Fleur Terpstra: ‘Ouders en school erkennen elkaars expertise niet altijd’

Wat zijn volgens McKinsey dé succesfactoren voor optimale schoolprestaties?

november 12, 2020

Volgens onderzoekers van McKinsey gaat er te weinig geld naar onderwijs en werken scholen niet altijd doelmatig. Zij geven aan dat meer geld naar scholen er echter niet direct voor zorgt dat ze doelmatiger gaan werken en het leidt ook niet automatisch tot betere onderwijsprestaties. Maar wat zijn volgens de onderzoekers dan wel succesfactoren? En … More Wat zijn volgens McKinsey dé succesfactoren voor optimale schoolprestaties?

Coronacrisis en goed bestuur. Ervaringen (g)mr in het voortgezet onderwijs

oktober 18, 2020

Kassa, het consumentenplatform van BNNVARA, laat zien dat veel mondmaskers voor consumenten in veel gevallen slechts schijnveiligheid bieden. Een veilige leer- en werkomgeving is een kwaliteitsnorm die leerlingen, ouders en leraren aan een school mogen stellen. In gesprek met :– Jan-Mattijs Heinemeijer is rector-bestuurder van het Mendelcollege, een interconfessionele scholengemeenschap voor tweetalig onderwijs, gymnasium, atheneum, havo en mavo met 1750 leerlingen in … More Coronacrisis en goed bestuur. Ervaringen (g)mr in het voortgezet onderwijs

Is de relatie ouders en school een mijnenveld vol boobytraps?

oktober 8, 2020

Genoeg leraren voelen zich niet senang in contacten met ouders. Hoe komt dat? Scholen vormen leerlingen tot betrokken, mondige en kritische burgers. Maar kritische ouders worden nogal eens gezien als lastige, veeleisende consumenten die het gezag van de school en de leraren kunnen ondermijnen. De relatie ouders en school kan een mijnenveld vol boobytraps worden als … More Is de relatie ouders en school een mijnenveld vol boobytraps?