Wat zijn de voor- en nadelen van overblijfroosters in het onderwijs?

Bijna elke basisschool biedt leerlingen de gelegenheid tussen de middag over te blijven, omdat steeds meer ouders buitenshuis werken. Het aantal basisscholen dat een continurooster invoert, neemt dan ook sterk toe. Een deel van de scholen gaat een stap verder en wil het vijf-gelijke-dagen rooster invoeren. Wat zijn de voor- en nadelen van deze roosters? … More Wat zijn de voor- en nadelen van overblijfroosters in het onderwijs?

Opvallend onderzoek: schoolkinderen kunnen juist ’s middags beter bij de les blijven

    Basisschoolkinderen kunnen later op de dag beter opletten in de klas dan ’s ochtends vroeg, blijkt uit nieuw Brits onderzoek. Een interessante ontdekking, omdat op steeds meer Nederlandse scholen het zogeheten continurooster is ingevoerd en het zwaartepunt van de lessen juist in de ochtend ligt. Duizenden kinderen van 9 tot 11 jaar verspreid … More Opvallend onderzoek: schoolkinderen kunnen juist ’s middags beter bij de les blijven

Onderzoek dr. Frederik Smit en prof. dr. Jos Claessen naar totstandkoming en werking continuroosters basisonderwijs

Onderzoek van dr. Frederik Smit en prof. dr. Jos Claessen naar de totstandkoming en werking van continuroosters in het basisonderwijs. Nijmegen: ITS, Radboud Universiteit. Een onderzoek uit 1996 met verrassende resultaten, moderne inzichten en handzame suggesties voor de uitvoeringspraktjk. Smitenclaessen from Frederik Smit