Dr. Frederik Smit geeft lezingen en adviseert gemeenten, schoolbesturen en onderwijsinstellingen over medezeggenschap en ouderbetrokkenheid in het onderwijs. Frederik is gepromoveerd op een onderzoek naar de rol van ouderparticipatie in het basisonderwijs. Hij put uit meer dan dertigjarige ervaring als senior-onderzoeker en adviseur bij de Radboud Universiteit Nijmegen. In juni 2017 is de bundel: De nieuwe medezeggenschap in het onderwijs: leren verlangen naar de eindeloze zee. Eerder verscheen bij uitgeverij SWP: Medezeggenschap en onderwijs: succesfactoren voor invloed van leraren, ouders en leerlingen op bestuursbeleid. Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het onderwijs: praktische toelichting Wet medezeggenschap op scholen. Ouders en school: succesfactoren voor betrokkenheid.
Wie hebben de meeste last van het lerarentekort en de onrust die daar gratis mee de klas in komt? Volgens Hans Spekman en Arie Schilling van het Jeugdeducatiefonds zijn dat de leerlingen uit arme gezinnen, uit achterstandswijken, uit gezinnen waar stress is wegens geldgebrek en waar geen middelen zijn om iets aan cultuur, sport of … More Leerlingen uit arme gezinnen en het lerarentekort
Nieuwe serie ‘Ik in de MR?!’ Uitgegeven door Versterking medezeggenschap https://infowms.nl/actueel/nieuwe-serie-ik-de-mr-uitgegeven-door-versterking-medezeggenschap Discussie: https://www.linkedin.com/groups/2441631 https://www.linkedin.com/groups/2441136 Ik publiceer, geef lezingen, adviseer gemeenten, schoolbesturen en onderwijsinstellingen over ouderbetrokkenheid en medezeggenschap in het onderwijs. Uitgaven– Frederik Smit (2017). De nieuwe medezeggenschap in het onderwijs. Leren verlangen naar de eindeloze zee. Amsterdam: SWP.– Frederik Smit (2014). Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het … More Ik in de MR?!
Bijna 80 procent van de schoolleiders in het basis- en speciaal onderwijs wil flexibeler kunnen omgaan met onderwijstijd, blijkt uit een enquête onder ruim zeshonderd leden van de Algemene Vereniging van Schoolleiders (AVS). Toch zijn er nog geen plannen hieraan op grote schaal gehoor te geven, want op een aantal scholen leidde de proef met … More Naar flexibilisering onderwijstijd primair onderwijs?
Leerlingen met betrokken ouders zijn gemotiveerder en presteren beter. Hoe bevorder je die betrokkenheid? Bron: Didactief, oktober 2019. https://didactiefonline.nl/artikel/bijna-alles-op-een-rij-over-ouderbetrokkenheid-in-het-po Basisscholen en scholen voor voortgezet onderwijs in de Gemeente Den Haag constateren dat met name hoger opgeleide ouders zich soms opstellen als kritische consumenten, die hoge eisen stellen aan het ‘product’ onderwijs. Ouders vinden het een … More Wat zijn kritische succesfactoren educatief partnerschap ouders en school?
Oplossingen zijn het probleem niet, aldus Theo Maassen tijdens een voorstelling. KampvuurgesprekDoor het houden van een ‘kampvuurgesprek’ kan de onderstroom aan ideeën, meningen en wrijvingen binnen een organisatie aan de oppervlakte komen om zodoende een weloverwogen besluit te nemen. Hoe een krachtig besluit nemen over het starten van een innovatie als een gezinsklas op een … More Theo Maassen: ‘Oplossingen zijn het probleem niet.’ Tijd voor een kampvuurgesprek?
Islamitisch onderwijs Schooldirecteur Soner Atasoy schrijft donderdag, 17 oktober 2019, aan onderwijsminister Slob dat een versnelde bestuursoverdracht in twee dagen „niet haalbaar” was. Hij zou de Wet medezeggenschap op scholen naar eigen zeggen moeten overtreden om de overdracht zo snel te regelen. Minachten medezeggenschapsraadIn de donderdag door hem verstuurde brief schrijft Atasoy dat „het wringt” dat … More Heeft minister Slob minachting voor de Wet medezeggenschap op scholen?
Barbara Baarsma in de Volkskrant, 20 september 2019: ‘Ons funderend onderwijs faalt. Ongelijkheid bestaat overal, maar meer dan elders bepaalt in Nederland afkomst je kansen.’ https://krant.volkskrant.nl/titles/volkskrant/7929/publications/750/articles/973435/22/1 Artikel in MR magazine, juni 2017, uitgever Wolters Kluwer. Volg op uw school een Masterclass Ouders en School: 100 manieren hoe (bijna) alle ouders bij de school te betrekken … More Econoom Barbara Baarsma: ‘Ons funderend onderwijs faalt. In Nederland bepaalt afkomst je kansen’
Het bestuur van de Vereniging voor Christelijk Voortgezet Onderwijs (CVO) Rotterdam voelt zich als een vis in het water binnen de netwerkorganisatie van het Christen-Democratisch Appèl (CDA) en heeft de afgelopen jaren een (echtgenoot van) voormalig minister, burgemeester, een oud-Kamerlid en een onderwijswethouder van CDA-huize weten te strikken om zitting te nemen in de Raad van … More Welk inspraakorgaan is countervailing power van voormalig minister, oud-Kamerlid en onderwijswethouder?
In het onderwijs zijn veel verschillende opvattingen over wat precies verstaan moet worden onder kwaliteit. Bestuurders hebben behoefte aan heldere, gezamenlijke, ambities en doelen. Volgens Arie Slob, minister voor Basis- en Voortgezet Onderwijs en Media, heeft ieder bestuur de verantwoordelijkheid: – om te weten hoe zijn scholen presteren ten opzichte van vergelijkbare scholen;– te werken aan … More Hoe kunnen schoolbesturen (nog) beter onderwijskwaliteit duurzaam versterken?
Ouders met lage inkomens houden steeds minder geld over voor boodschappen, kleding, persoonlijke verzorging, vervoer en schoolkosten. Dat is vooral te wijten aan de gestegen uitgaven aan huur, energie en zorgkosten. Het aantal gezinnen dat gebruikmaakt van een voedselbank is de eerste helft van 2019 fors gestegen. https://www.nu.nl/binnenland/5981065/aantal-gezinnen-dat-gebruikmaakt-van-voedselbanken-fors-gestegen.html In gesprek met:– hoogleraar Margrite Kalverboer, in … More Hoe ontwikkelingskansen van kinderen in armoede optimaliseren?
Frederik Smit, Research & Advies 