Een nieuwe aanpak voor de medezeggenschap in het onderwijs?

Hoe geef je in 2018 de inspraak op je school een positieve impuls? Voor welk nieuw perspectief willen leden van medezeggenschapsraden zich inspannen? Hoe versterk je de positie van personeel, ouders en leerlingen van binnenuit de organisatie en wat is daarbij richtinggevend?  De nieuwe medezeggenschap in het onderwijs Het praktijkboek De nieuwe medezeggenschap in het … More Een nieuwe aanpak voor de medezeggenschap in het onderwijs?

De Rijdende School. Excellent onderwijs voor kinderen van kermisexploitanten en circusartiesten

Van maart tot en met oktober reist de Rijdende School samen met de kermis- en circuskaravaan en hun attracties door Nederland. De dertig leerkrachten van deze mobiele school geven les aan zo’n 220 leerlingen kinderen van vier tot twaalf jaar. Volgens de onderwijsinspectie blinken de leerkrachten uit in pedagogisch en didactisch en handelen om deze … More De Rijdende School. Excellent onderwijs voor kinderen van kermisexploitanten en circusartiesten

Hoe gaan ouders, leerlingen en leraren in school om met hun rechten en plichten?

Binnenkort verschijnt van Frederik Smit een artikel in MR magazine over hoe personeel, ouders en leerlingen omgaan met hun rechten en plichten in het onderwijs.  In gesprek met Pieter Huisman, Erasmus School of Law, Frans Brekelmans van de AOb, Anouk Gielen van het LAKS en Peter Hulsen van Ouders & Onderwijs.  Ontwikkelingen, uitdagingen, ervaringen en lessen – … More Hoe gaan ouders, leerlingen en leraren in school om met hun rechten en plichten?

Ongelijke kansen. Meer samenwerking ouders en school?

Primair onderwijs slaagt er maar niet in betere kwaliteit te leveren. De onderwijsongelijkheid neemt toe: kinderen van laagopgeleide ouders presteren slechter op school dan even intelligente kinderen van hoogopgeleide ouders. Waarom is meer samenwering tussen ouders en school gewenst? Wat kunnen we leren van basisschool De Singel in Schiedam? Ongelijke kansen. Meer samenwerking tussen ouders en … More Ongelijke kansen. Meer samenwerking ouders en school?

Hoe meer leeuw en minder lam in medezeggenschap leggen?

Dé succesfactor voor het optimaal functioneren van leraren, ouders en leerlingen in de medezeggenschapsraad is betrokkenheid. Alleen als zij werkelijk betrokken zijn, beschikt de school over een interne (hulp)motor met stuwkracht die een bijdrage kan leveren aan de verhoging van de onderwijskwaliteit. Kansen aangrijpen Hoe kan de medezeggenschapsraad kansen aangrijpen om zijn eigen handelingsrepertoire te … More Hoe meer leeuw en minder lam in medezeggenschap leggen?

Effectief onderhandelen. Medezeggenschapscursus AOb

Bij de basiscursussen medezeggenschap van de Algemene Onderwijsbond (AOb) leer je niet alleen wat de rechten en plichten van de (g)mr zijn, maar ook hoe je kunt samenwerken én onderhandelen. Wat het betekent om als een countervailing power van het bestuur voor elkaar te krijgen wat je wilt? Is deze kennis toepasbaar in de praktijk?  … More Effectief onderhandelen. Medezeggenschapscursus AOb

Meepraten door loting. Vernieuwende vorm van democratie?

Vaak willen ouders, leraren en leerlingen zich niet voor langere tijd vastleggen om zich met de medezeggenschap in het onderwijs bezig te houden. De Vlaamse auteur David van Reybrouck laat in zijn boek ‘Tegen verkiezingen’ zien hoe het democratisch vermoeidheidssyndroom in de maatschappij om zich heen heeft gegrepen en de representatieve democratie in het slop … More Meepraten door loting. Vernieuwende vorm van democratie?