Dr. Frederik Smit geeft lezingen en adviseert gemeenten, schoolbesturen en onderwijsinstellingen over medezeggenschap en ouderbetrokkenheid in het onderwijs. Frederik is gepromoveerd op een onderzoek naar de rol van ouderparticipatie in het basisonderwijs. Hij put uit meer dan dertigjarige ervaring als senior-onderzoeker en adviseur bij de Radboud Universiteit Nijmegen. In juni 2017 is de bundel: De nieuwe medezeggenschap in het onderwijs: leren verlangen naar de eindeloze zee. Eerder verscheen bij uitgeverij SWP: Medezeggenschap en onderwijs: succesfactoren voor invloed van leraren, ouders en leerlingen op bestuursbeleid. Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het onderwijs: praktische toelichting Wet medezeggenschap op scholen. Ouders en school: succesfactoren voor betrokkenheid.
Hoe na de zomervakantie nieuwe (g)mr-leden welkom heten en hun talenten benutten? Hoe geef je de inspraak een positieve impuls? Hoe versterk je de positie van de (g)mr van binnenuit en wat is daarbij richtinggevend? In gesprek met: Verschijnt binnenkort in MR magazine.
Ik zeg met mijn aanpak: jij bent belangrijk, ik neem je serieus Anne Steenhoff, groep-8-docent aan een basisschool in Utrecht, heeft volgens Tommy Wieringa met haar boek Een lui letterland een vlammend pamflet geschreven. Haar cri de coeur is de neerslag van jarenlang opgebouwde woede en verbijstering over het Nederlandse taal- en literatuuronderwijs. Ze schrok van het lage leesniveau … More De leesverslaafde klas
Stel strengere eisen aan professionaliteit en bekwaamheid van bestuurders en intern toezicht Merel van Vroonhoven, leraar speciaal onderwijs, pleit in haar Kohnstammlezing op 22 maart 2024, voor een radicale herwaardering van het vakmanschap van de leraar en een fundamentele omkering van het huidige onderwijssysteem, waarin het schoolbestuur een prominente rol heeft. De leraar dient volgens haar … More De schoolbestuurder en het kunstenaarschap van de leraar
Vergroening is booming Honderdduizenden kinderen in Nederland brengen dag in dag uit hun pauzetijd door op een kaal, grijs, versteend schoolplein. Bij warm weer is het er vaak te heet om buiten te spelen en bij hevige regenval staat het plein blank. Steeds meer scholen transformeren de buitenruimte rond scholen van ‘stenen woestijnen’ naar groene, … More Vergroening van het schoolplein
Vorig schooljaar is het aantal dossiers over schadelijk gedrag in het onderwijs aangaande fysiek of mentaal geweld, discriminatie of seksuele intimidatie met bijna een kwart toegenomen. Dat blijkt uit een recent gepubliceerd rapport van de Onderwijsinspectie. Hoogleraar Micha de Winter pleit voor een samenlevingspedagogiek waarin jongeren leren een zinvolle, actieve bijdrage te leveren aan een … More Stijging meldingen schadelijk gedrag. Vreedzame School betrekt leerlingen actief bij veilig schoolklimaat
Onderzoek naar werkgeluk wijst uit dat gelukkige mensen in het arbeidsproces productiever, creatiever en innovatiever zijn en minder verzuimen. De afgelopen jaren is werkgeluk een belangrijk thema geworden in het onderwijs. De sleutel voor meer werkgeluk in de (g)mr ligt in het ontwikkelen van een cultuur van vertrouwen en het ontwikkelen van zingeving dat de … More De gelukkige medezeggenschapsraad. Effectiever en productiever
Leraren die gelukkig zijn in hun werk zijn goud waard voor de school. Ze zijn actiever, productiever en minder vaak ziek. Scholen met gelukkige leraren hebben minder moeite om vacatures in te vullen en leraren te behouden. Hoe kunnen besturen en schoolleiders meer sturen op de factor ‘werkgeluk’? Hoe kan de (g)mr een bijdrage leveren … More Werkgeluk. Gemotiveerde leraren voelen zich gezien, erkend en ervaren meer werkgeluk
Na ruim een halve eeuw kansengelijkheidsbeleid lijken portemonnee en diploma van ouders nog steeds bepalend voor het schoolniveau van hun kinderen. Recent onderzoek laat zien dat een op de zes basisschoolleerlingen nog steeds beneden eigen kunnen presteert voor taal en rekenen. In het bijzonder bij kinderen met laag- en middelbaar opgeleide ouders is sprake van … More Kansengelijkheid. Focus op versterken vakmanschap
Commerciële partijen hebben steeds meer vat op het reguliere onderwijs. Met als gevolg dat toegankelijk onderwijs en onderwijskwaliteit (en -inhoud) onder druk komen te staan. Scholen staan voor de uitdaging daarin keuzes te maken en een balans te vinden. In gesprek met: Coververhaal november 2023 in MR magazine, uitgever Wolters Kluwer.
Over oorzaken en oplossingen van personeelstekorten in het onderwijs. In gesprek met: – Klaas van Veen, hoogleraar Onderwijskunde bij de Universitaire Lerarenopleiding Rijksuniversiteit Groningen en bestuursvoorzitter Vereniging voor Christelijk Onderwijs (VCOG), een stichting van 12 basisscholen in de stad Groningen.– Thijs Roovers, dagelijks bestuurder bij de Algemene Onderwijsbond (AOb) en voormalig leraar in het primair onderwijs.– … More Personeelstekorten de wereld uit. Is meer samenwerking de oplossing?
Frederik Smit, Research & Advies 