Auteur: dr. Frederik Smit Research & Advies

Dr. Frederik Smit geeft lezingen en adviseert gemeenten, schoolbesturen en onderwijsinstellingen over medezeggenschap en ouderbetrokkenheid in het onderwijs. Frederik is gepromoveerd op een onderzoek naar de rol van ouderparticipatie in het basisonderwijs. Hij put uit meer dan dertigjarige ervaring als senior-onderzoeker en adviseur bij de Radboud Universiteit Nijmegen. In juni 2017 is de bundel: De nieuwe medezeggenschap in het onderwijs: leren verlangen naar de eindeloze zee. Eerder verscheen bij uitgeverij SWP: Medezeggenschap en onderwijs: succesfactoren voor invloed van leraren, ouders en leerlingen op bestuursbeleid. Medezeggenschap en kwaliteitsverbetering van het onderwijs: praktische toelichting Wet medezeggenschap op scholen. Ouders en school: succesfactoren voor betrokkenheid.

Ouderbetrokkenheid, Jenaplanscholen en bevordering leerprestaties

mei 23, 2017

  Geef op 3 november 2017 een presentatie voor de Nederlandse Jenaplanvereniging over Jenaplanonderwijs en ouders. Deelnemers krijgen inzicht hoe zij hun kwaliteiten effectief kunnen inzetten om de samenwerking met ouders te optimaliseren, de resultaten van de leerlingen fors te verbeteren en gedetailleerd uit te werken in actieplannen, nieuwe aanpakken, werkplannen en in het schoolplan. … More Ouderbetrokkenheid, Jenaplanscholen en bevordering leerprestaties

Is ouderbetrokkenheid gunstiger en goedkoper dan VVE en klassenverkleining?

mei 11, 2017

Een conclusie uit interdepartementaal beleidsonderzoek naar het onderwijsachterstandenbeleid is dat Nederlandse scholen gemiddeld minder inzetten op interventies als pre-teaching, ouderbetrokkenheid en remedial teaching. Terwijl uit Cebeon-onderzoek blijkt dat deze interventies relatief gunstig zijn en minder kosten dan bijvoorbeeld Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) en klassenverkleining. Bron: IBO-Onderwijsachterstandenbeleid. Een duwtje in de rug? april 2017. interdepartementaal-beleidsonderzoek-onderwijsachterstandenbeleid Tabel … More Is ouderbetrokkenheid gunstiger en goedkoper dan VVE en klassenverkleining?

Heeft variatie in schooltijd effect op onderwijskwaliteit en ontwikkeling van leerlingen?

mei 9, 2017

Een internationale literatuurstudie nar de effecten van de verschillende invullingen van de schooltijd op onderwijskwaliteit? Frederik Smit, Geert Driessen, & Jos van Kuijk (2015). Variatie in schooltijd en onderwijskwaliteit. Een internationale literatuurstudie naar effecten van verschillende invullingen van de onderwijstijd op de onderwijskwaliteit. from Radboud University Nijmegen, The Netherlands

Onderzoek dr. Frederik Smit en prof. dr. Jos Claessen naar totstandkoming en werking continuroosters basisonderwijs

mei 9, 2017

Onderzoek van dr. Frederik Smit en prof. dr. Jos Claessen naar de totstandkoming en werking van continuroosters in het basisonderwijs. Nijmegen: ITS, Radboud Universiteit. Een onderzoek uit 1996 met verrassende resultaten, moderne inzichten en handzame suggesties voor de uitvoeringspraktjk. Smitenclaessen from Frederik Smit

Waarom bakt de Raad van Toezicht er niets van? Hoe het ook kan ….

april 13, 2017

Waarom functioneert volgens Harm Klifman de Raad van Toezicht in het onderwijs onder de maat? Klik om toegang te krijgen tot workshop-dag-van-het-toezicht-april-20172.pdf Hoe kan het ook? Als voorbeeld de Raad van Toezicht van CVO Rotterdam. Relatie gmr en raad van toezicht bij CVO Rotterdam from Frederik Smit   De nieuwe medezeggenschap Frederik Smit (2017). De nieuwe … More Waarom bakt de Raad van Toezicht er niets van? Hoe het ook kan ….

Kansenongelijkheid en medezeggenschap

april 13, 2017

Het Nederlandse onderwijs laat te veel talenten van leerlingen en studenten onbenut. Dit constateert de Inspectie van het Onderwijs in De Staat van het Onderwijs 2015/2016. Dit wordt deels veroorzaakt door te grote verschillen tussen scholen.  Het blijkt fors uit te maken op welke school of opleiding een leerling terecht komt.  Ook als rekening wordt … More Kansenongelijkheid en medezeggenschap

Medezeggenschap op de Maritieme Academie Harlingen. ‘Leerlingen stellen vaak goede vragen’

april 13, 2017

De Maritieme Academie Harlingen, in de volksmond zeevaartschool genoemd, is een vmbo/mbo-school voor binnen-, kust- en zeevaart. Het is een kleinschalige school met 575 leerlingen, waar leren en werken hand in hand gaan. Wat is er zo bijzonder aan deze school? En hoe functioneert de medezeggenschap? Volgende maand verschijnt een artikel van Frederik Smit over … More Medezeggenschap op de Maritieme Academie Harlingen. ‘Leerlingen stellen vaak goede vragen’

Hoe de schooltijden veranderen?

april 13, 2017

http://www.nu.nl/werk-en-prive/4614132/ondanks-ontevredenheid-van-ouders-veranderen-schooltijden-niet.html Geef 9 mei een inleiding op het congres ‘Tijden veranderen. Een nieuw schooltijdenmodel kiezen en invoeren’. Nieuw schooltijdenmodel Steeds meer basisscholen oriënteren zich op de mogelijkheden om van het traditionele schooltijdenmodel naar een ander model over te stappen. Voor een succesvolle invoering dient elke stap zorgvuldig genomen te worden. Variaties en succesfactoren Welke variaties in … More Hoe de schooltijden veranderen?

Actieplan ouderbetrokkenheid basisschool De Singel Schiedam

april 5, 2017

Op basisschool De Singel in Schiedam ontwikkelen we samen met een ingestelde werkgroep een actieplan ouderbetrokkenheid. In de werkgroep hebben zitting een vertegenwoordiger van Komkids, ouders, personeelsleden, de directie en MR-leden van de basisschool, de peuterspeelzaal en de buitenschoolse opvang, De planning is dat het plan voor de zomervakantie is opgesteld. http://www.singelschiedam.nl Trainer dr. Frederik Smit https://frederiksmit.net