Artificiële intelligentie (AI) is allang niet meer iets uit sciencefiction films. Het maakt een opmars in de samenleving, ook in het onderwijs. Met de komst van ChatGPT werden veel scholen voor het eerst geconfronteerd met een breed beschikbare AI-tool, direct ook gebruikt door leerlingen en leraren om het (huis)werk te ondersteunen, over te nemen of anders in te vullen. Het is een uitdaging om bij de inzet van (educatieve) AI in het onderwijs de privacy van leerlingen te borgen. Hoe kunnen we (educatieve) AI verantwoord inzetten om het leren van leerlingen en het lesgeven van leraren te optimaliseren? Wat is de rol van ouders en de medezeggenschap?
In gesprek met:
- Alexander Klöpping, media-ondernemer, uitgever van Co-intelligentie en mr-lid van De Theo Thijssenschool in Amsterdam.
- Robbe Wulgaert, leraar informatiewetenschappen en AI aan het Sint-Lievenscollege in Gent en gastdocent aan de Universiteit van Antwerpen.
- Pieter Uittenbogaard, Leraar van het Jaar 2023-2024 in het voortgezet onderwijs en werkzaam als docent economie bij Sint-Maartenscollege in Voorburg.
- Remco Pijpers, adviseur ethiek en digitale geletterdheid bij Kennisnet.
- Bram Buskoop, beleidsadviseur van de Vereniging Openbaar Onderwijs (VOO).
Verschijnt in MR magzine, uitgever Wolters Kluwer.
Frederik Smit, Research & Advies 